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制度

关于印发《教学督导工作办法》的通知

 

各部门:

现将《教学督导工作办法》印发给你们,请遵照执行。

 

 

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2014年11月26日


教学督导工作办法

第一章   总则

第一条  推行教学督导制,是学院强化教学管理、健全教学质量监控体系,使教学检查与评估工作制度化、规范化的一项重要举措。 目的是通过对学院教学质量的调查、了解、评估、指导,将有关的信息上报学院领导并反馈给教师和院、系教学管理部门,从而发挥监督、指导作用,以促进我院教学质量的提高。

第二条  教学督导的工作方针是“科学、公平、公正、公开”。应坚持以评促教、督导并举、重在导向和以教学质量为中心的原则,做到“评价有依据,实施有记录,建议有质量,反馈有跟踪”,达到全面加强教学质量监督和指导的目的。

第三条  教学督导的工作态度是“严格善意地督,科学热情地导”,注意探索和总结,把握技工教育的教学规律和特点,确保督导工作的客观、严谨和科学性,不断提高督导工作水平和公信度。

第二章    组织机构

第四条  科研办下属督导室为学院教学督导工作常设的办公机构,科研办副主任兼教学督导室主任。

第五条  科研办对学院教学督导工作负责,负责教学督导室的全面运作。

第六条  教学督导队伍主要由专职教学督导员组成。教学督导员一般聘请具有高级职称,并有十五年以上从事教学、教学管理或从事专业技术及管理工作的经历,65周岁以下,身体健康,熟悉职业教育教学规律,有较丰富的教育教学或教学管理工作经验,办事公平公正,工作积极主动、热情负责,在教师中有较高威望的教师和管理人员担任。

第七条  教学督导员由学院聘任、颁发聘书,聘期三年,可以连聘。

第三章  工作职能与任务

第八条  教学督导的常规工作是负责监督、检查、指导教学单位和教师的教学工作,具体包括深入调查研究,了解各教学单位的教学情况,分析总结教学和教学管理工作中的问题和经验,开展教学检查和教学评估工作,为学校领导提供教学管理的信息和建议。

第九条  教学督导工作通过随机听课、考察教学过程、查阅教学文件、参与教学检查、召开座谈会、专题调研等方式进行。

第十条  教学督导工作任务: 

1.制订教学质量督导工作计划,并组织实施。

2.深入课堂听课,检查评估教师的教学过程。对任课教师的教学设计与准备、职业素养与训导、教学组织与实施、教学方法与手段、教学态度与效果,教学秩序的维护等各方面给予评价,并提出科学合理的建议。听课要求,每学期对每个督导对象的听课不少于2次。

3.负责组织开展全院教师课堂教学质量综合评价工作,负责评价制度的建设、评价系统的管理、评价标准的制定、评价结果的汇总及发布、评价资料的整理与存档。

4.检查教学秩序,做好考试的监督和检查工作。

5.参与各专业教学计划的编制、研讨、评审工作,并提出评审意见。

6.参与新教师的聘用面试、教师聘用、教师职称评审工作,并提出评价意见。 

7.对教学中存在的重、难点问题、反映较集中的问题进行专项调研。

8.定期或不定期发布教学督导通报,对教学中存在的问题及时反馈跟踪。

9.参与并指导系部开展的有关教研教改活动。

10.根据日常督导情况向学院教学管理职能部门推荐课堂教学好、教学质量高的教师举办院级公开课。 

第四章  工作职权、待遇、保障和要求

第十一条  主要职权是: 

1.有权参加与教学督导有关的教学工作会议及各种教学活动。

 2.可随时深入课堂、实训室等各种教学现场听课、考察、并给予评价,提出合理建议。 

3.可调阅有关部门和教师的教学文件、教学资料。包括:教学日志、实训室记录、教学大纲、授课计划、教材、教案、教学课件、考试试卷、学生作业、工作页、学习笔记等。 

4.有权向有关部门直至院领导反映情况、提出教学工作和教学管理工作的改进意见。 

第十二条   工作待遇

在编教学督导员享受相应职级教师同等待遇,计算教龄,返聘教学督导员按学院其它相关办法执行。

第十三条  工作保障

学院有关部门和各教学教辅部门应充分认识教学督导工作的重要性,对教学督导员的工作应予以积极地配合和大力支持,不得以任何理由妨碍阻挠教学督导员进行督导工作。

第十四条   工作纪律和要求

1.教学督导工作必须做到实事求是、公正合理、善意科学。 

2.教学督导员要加强学习,探讨职业教育教学工作的规律,与时俱进,不断提高教学督导工作水平 

3.教学督导员要遵守工作纪律,未经同意,个人不得以任何形式泄露督导评估意见。 

4.教学督导员不得滥用职权、以权谋私、打击报复、包庇他人、侵害他人权益。 

第五章  附则

第十五条  本办法自学院批准后实施,解释权归科研办。

 

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